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06/2013, Galas Marcus: Die 14 Heil- und Wirkfaktoren des Integrativen Ansatzes in der Supervision Drucken


Supervision
Theorie – Praxis – Forschung, Eine interdisziplinäre Internet-Zeitschrift
(peer reviewed)


Ausgabe 06/2013

Die 14 Heil- und Wirkfaktoren des Integrativen Ansatzes in der Supervision


Marcus Galas


Zusammenfassung: Die vierzehn Heil- und Wirkfaktoren des Integrativen Ansatzes in der Supervision
In dieser Arbeit wird anhand von Beispielen dargestellt, wie die von H.G. Petzold und seinen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern herausgearbeiteten vierzehn Heil- und Wirkfaktoren der „Integrativen Therapie“ in der Supervision zur Anwendung kommen können. Die vorgestellten Beispiele entstammen Supervisionssitzungen, ausgewählt wurden insbesondere kurze, konkret anschauliche Situationen. Die spezifischen Wirkweisen der einzelnen Faktoren werden anhand von jeweils drei Beispielen prägnant und erlebensnah dargestellt und anschließend kurz kommentiert, um zu verdeutlichen, was innerhalb der jeweiligen Situation gewirkt hat.

Schlüsselwörter: Integrativer Ansatz, Integrative Supervision, 14 Heil- und Wirkfaktoren, Wirkweisen, Supervisionssitzungen


Summary: The fourteen healing-factors of the Integrative Approach in Supervision
This paper shows how the fourteen healing-factors of the “Integrative Therapy”, which has been worked out by H.G. Petzold and his co-workers, can be applied in the field supervision. Examples have been taken from supervision sessions, there have been chosen especially short and concrete situations. The specific effects of each factor have been taken from three direct, but
concise examples, and, in closing, are briefly commented to make clear what actually worked in the respective situations.

Keywords: Integrative Approach, Integrative Supervision, 14 Healing Factors, Effects, Supervision sessions

 

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Copyrighthinweis: Supervision auf www.FPI-Publikation.de

2001 gegründet und herausgegeben von:
Univ.-Prof. Dr. mult. Hilarion G. Petzold, Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen, Donau-Universität Krems, Institut St. Denis, Paris, emer. Freie Universität Amsterdam

In Verbindung mit:
Univ.-Prof. Dr. phil. (emer.) Jörg Bürmann, Universität Mainz
Prof. Dr. phil. Wolfgang Ebert, Dipl.-Sup., Dipl. Päd., Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen
Dipl.-Sup. Jürgen Lemke, Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen
Prof. Dr. phil. Robert Masten, Department of Psychology, Faculty of Arts, University of Ljubljana, Slovenia
Prof. Dr. phil. Michael Märtens, Dipl.-Psych., Fachhochschule Frankfurt a.M.
Univ.-Prof. Dr. phil. Heidi Möller, Dipl.-Psych. Universität Kassel
Lic. phil. Lotti Müller, MSc., Psychiatrische Universitätsklinik Zürich, Stiftung Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Rorschach
Dipl.-Sup. Ilse Orth, MSc., Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen
Prof. Dr. phil. (emer.) Alexander Rauber, Hochschule für Sozialarbeit, Bern
Ireen Ruud, MSc., Høgskolen i Buskerud, Norwegen
Prov. Dr. phil. Brigitte Schigl, Department für Psychotherapie und Biopsychosoziale Gesundheit, Donau-Uni. Krems
Univ.-Prof. Dr. phil. Wilfried Schley, Universität Zürich
Dr. phil. Ingeborg Tutzer, Bozen, Stiftung Europäische Akademie für psychosoziale Gesundheit

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Beispiel: Petzold, H.G. (2002g): Coaching als „soziale Repräsentation“ – sozialpsychologische Reflexionen Untersuchungsergebnisse zu einer modernen Beratungsform. Düsseldorf/Hückeswagen, FPI-Publikationen. www.FPI-Publikation.de/materialien.htm: in SUPERVISION: Theorie – Praxis – Forschung. Eine interdisziplinäre Internet-Zeitschrift - 02/2002.

 

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