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EDITION DONAU-UNIVERSITÄT KREMS
INTEGRATIVE THERAPIE
Zeitschrift für vergleichende Psychotherapie und Methodenintegration
Aus Heft 2010, 2/3 lntegrativ-Systemische, entwicklungsorientierte Arbeit mit Familien
Seite 317 – 371

„Brain wizards“, Hochbegabte Kinder – Chance und Schicksal. Über Neugier, poietische Gestaltungskraft, „creating styles“. Überlegungen aus der Integrativ-Systemischen Kindertherapie

Hilarion G. Petzold

 

Zusammenfassung: „Brain Wizards“, Hochbegabte Kinder – Chance und Schicksal. Über Neugier, poietische Gestaltungskraft, „creating styles“. Überlegungen aus der Integrativ-Systemischen Kindertherapie
Das Thema hochbegabter Kinder, wir nennen sie „Brain Wizards“, und die Probleme und Chancen, die aus ihrem besonderen Neugier-Antrieb, ihrem spezifischen Poiesis-Antrieb, ihrer kreativen Gestaltungskraft, entstehen, und ihre „creating sty-les“ im Familienkontext werden aus einer integrativ-systemischen Perspektive disku-tiert, insbesondere was die kreativen Potentiale, ihre Förderung und ihre Einschrän-kungen sowie die Risiken in der sozialen Eingliederung anbelangt. Strategien für die Förderung dieser Kinder werden aufgezeigt.

Schlüsselwörter: Hochbegabte Kinder, Brain Wizards, Förderung, Anpassungs-schwierigkeiten, Integrativ-Systemische Kindertherapie

Summary: „Brain Wizards“, The Highly Gifted Child – Chance and Fate. On Curiosity, Poietic Activity, „Creating Styles“. Perspectives from Integrative-Systemic Children Therapy
The topic of highly gifted children, we call them “brain wizards”, and the problems and chances, that are resulting from their very special curiosity motive/impulse and their poiesis-motive, their creative potential are discussed together with their “creat-ing styles” in their family contexts from an integrative-systemic perspective, partic-ularly what the creative potential, its fosterage and its hindrances are concerned as well as the risks in social adaptation. Strategies for the fosterage of these children are delineated.

Keywords: Highly Gifted Children, Brain Wizards, Fosterage, Adaptation Difficulties, Integrative-Systemic Children Therapy.

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