Heilkraft der Sprache und Kulturarbeit
Internetzeitschrift für Poesie- & Bibliotherapie, Kreatives Schreiben, Schreibwerkstätten, Biographiearbeit, Kreativitätstherapien, Kulturprojekte

Ausgabe 11/2026

Integrative Agogik
Musikprojekt in der stationären Soziotherapie bei Abhängigkeitserkrankungen

Carsten Schäfer

Zusammenfassung: Integrative Agogik – Musikprojekt in der stationären Soziotherapie bei Abhängigkeitserkrankungen
Beschrieben ist ein Musikprojekt in einer besonderen Form des stationär begleiteten Wohnens. Teilnehmende sind Menschen mit einer Abhängigkeitserkrankung, die über ihre meist jahrzehntelange Abhängigkeitserkrankung hinaus einen hohen Grad an Komorbidität aufweisen. Im ersten Teil der Arbeit werden theoretische Hintergründe der Arbeit mit Suchterkrankten erläutert. Teil 2 ist die Darstellung der ersten drei Sitzungen in einem Musikprojekt, in denen es um Unterstützung zur Selbstreflexion von Menschen geht, die durch Entfremdungsprozesse krank geworden sind, damit gesundheitsfördernde Ressourcen und Performanzen „wahrgenommen, erfasst, verstanden und erklärt“ (Petzold, Sieper 2008, S. 15) werden können.

Schlüsselwörter:

„Integrative Agogik“, „Integrative Soziotherapie“, „Salutogenese“, „Integrative Musiktherapie“, „komplexes Lernen“

Summary: Integrative agogics – music work in inpatient sociotherapy for addiction disorders 
In the special residential form „Median Therapy Center Haus Eller“, people with a dependency disorder are cared for who have a high degree of comorbidity in addition to their dependency disorder, which has usually lasted for decades. This work deals in particular with the question of what contribution integrative music therapy (IMT) can make to promoting self-reflection in people who have become ill as a result of alienation processes, so that health-promoting resources and performances can be „perceived, recorded, understood and explained“ (Petzold, Sieper 2008, p. 15).

Keywords:

“Integrative agogy”, “integrative sociotherapy”, “salutogenesis”, “integrative music therapy”, “complex learning”

Download:

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