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Heilkraft der Sprache und Kulturarbeit
Internetzeitschrift für Poesie- & Bibliotherapie, Kreatives Schreiben, Schreibwerkstätten, Biographiearbeit, Kreativitätstherapien, Kulturprojekte

 

Ausgabe 13/2017

Poesie- und Bibliotherapie im Deutschunterricht: Ein Weg für die Seele und die Kreativität der Kinder und Jugendlichen

Astrid Mickeleit

 

Zusammenfassung: Poesie – und Bibliotherapie im Deutschunterricht: Ein Weg für die Seele und Kreativität der Kinder und Jugendlichen
Der Beitrag stellt – nach Informationen über die wesentlichen Grundlagen der Integrativen Therapie, vor allem der Poesie- und Bibliotherapie – meine ersten Versuche dar, diesen Ansatz in meinen Deutschunterricht zu integrieren. Es werden die jeweiligen Techniken, die Prozesse in den Gruppen und die Ergebnisse beschrieben. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt bei der heilenden und fördernden Wirkung in Bezug auf die Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen durch diese kreative Form des Arbeitens im Deutschunterricht.

Schlüsselwörter: Poesie – und Bibliotherapie, Deutschunterricht,  kreative Methoden, Vier Wege der Heilung und Förderung, eigene Wertschätzung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenshilfe

 

Summary:  Poetry – and Bibliography Therapy in German classes: A method fort the mind and creativity of young people
The paper starts with background informations about the essential basics of the Integrative Therapy, especially the Poetry – and Bibliography Therapy. It presents my first efforts to integrate this method in my German classes. Furthermore, the respective techniques, the group processes and the results will be described. The focus of the paper is the curative and supporting impact of this creative way of working in German classes on the personality develppment of young people.

Keywords: Poetry- and Bibliography Therapy, German classes, creative methods, Four Ways of Healing and Support, self-esteem, personality development, life support

 

mickeleit-poesie-und-bibliotherapie-im-deutschunterricht-weg-fuer-die-seele-heilkraft-sprache-13-2017 [2.04 MB]

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