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10/2018, Petzold H.G.(1973d): Soziodrama als Instrument kreativer Konfliktlösung Drucken

Supervision
Theorie – Praxis – Forschung, Eine interdisziplinäre Internet-Zeitschrift
(peer reviewed)


Ausgabe 10/2018

Soziodrama als Instrument kreativer Konfliktlösung


Hilarion G. Petzold




Zusammenfassung: Soziodrama als Instrument kreativer Konfliktlösung (1973d)
Das Thema „Konflikte“ ist in allen interventiven psychosozialen Bereichen (Beratung, Therapie, Supervision) ein Dauerthema. Moreno hatte für die Lösung sozialer Konflikte das „Soziodrama“ entwickelt. Wir haben es in Paris und Düsseldorf Ende der 1960er Jahre in Projekten und Aktionen praktiziert und spezifisch theoretisch untermauert. Konflikte sind das Aufeinander-treffen widerstreitender Kräfte, die konstruktive und destruktive Potentiale entfalten können. Besonders, wenn kollektive mentale Repräsentationen (Petzold 2003b, Supervision 1), wenn „Welten aufeinandertreffen“ sind besonnene Wege der Analyse und Klärung angezeigt.

Schlüsselwörter: Konflikte, Konflikttheorie, Soziodrama, Integrative Therapie, konstruktive Konfliktpotentiale


Summary: Sociodrama as a Tool of Creative Conflict Resolution (1973d)
The topic of "Conflicts" is a constant theme in all intervening psychosocial areas (counseling, therapy, supervision). Moreno had developed the "sociodrama" for the solution of social conflicts. We practiced it in Paris and Dusseldorf in the late 1960s in projects and social activities that we have specifically underpinned with theory. Conflicts are the clashing of conflicting forces that can develop constructive and destructive potentials. Especially when collective mental representations (Petzold 2003b), when "worlds are clashing", prudent ways of analysis and clarification are indicated.

Keywords: Conflicts, Conflict Theory, Sociodrama, Integrative Therapy, Constructive Conflict Potentials

 

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Copyrighthinweis: Supervision auf www.FPI-Publikation.de

2001 gegründet und herausgegeben von:
Univ.-Prof. Dr. mult. Hilarion G. Petzold, Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen, Donau-Universität Krems, Institut St. Denis, Paris, emer. Freie Universität Amsterdam

In Verbindung mit:
Univ.-Prof. Dr. phil. (emer.) Jörg Bürmann, Universität Mainz
Prof. Dr. phil. Wolfgang Ebert, Dipl.-Sup., Dipl. Päd., Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen
Dipl.-Sup. Jürgen Lemke, Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen
Prof. Dr. phil. Robert Masten, Department of Psychology, Faculty of Arts, University of Ljubljana, Slovenia
Prof. Dr. phil. Michael Märtens, Dipl.-Psych., Fachhochschule Frankfurt a.M.
Univ.-Prof. Dr. phil. Heidi Möller, Dipl.-Psych. Universität Kassel
Lic. phil. Lotti Müller, MSc., Psychiatrische Universitätsklinik Zürich, Stiftung Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Rorschach
Dipl.-Sup. Ilse Orth, MSc., Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen
Prof. Dr. phil. (emer.) Alexander Rauber, Hochschule für Sozialarbeit, Bern
Ireen Ruud, MSc., Høgskolen i Buskerud, Norwegen
Prov. Dr. phil. Brigitte Schigl, Department für Psychotherapie und Biopsychosoziale Gesundheit, Donau-Uni. Krems
Univ.-Prof. Dr. phil. Wilfried Schley, Universität Zürich
Dr. phil. Ingeborg Tutzer, Bozen, Stiftung Europäische Akademie für psychosoziale Gesundheit

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Beispiel: Petzold, H.G. (2002g): Coaching als „soziale Repräsentation“ – sozialpsychologische Reflexionen Untersuchungsergebnisse zu einer modernen Beratungsform. Düsseldorf/Hückeswagen, FPI-Publikationen. www.FPI-Publikation.de/materialien.htm: in SUPERVISION: Theorie – Praxis – Forschung. Eine interdisziplinäre Internet-Zeitschrift - 02/2002.

 

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  Dienstag, 23. Oktober 2018
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