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13/2017, Petzold H.G., Steffan A.(2000b): Ausbildungsevaluation -Qualitätssicherung -Integrative… Drucken

Supervision
Theorie – Praxis – Forschung, Eine interdisziplinäre Internet-Zeitschrift
(peer reviewed)


Ausgabe 13/2017

Ausbildungsevaluation und Qualitätssicherung in der Integrativen Therapie – das EAG-Qualitätssicherungssystem


Hilarion G. Petzold, Angela Steffan, Düsseldorf, (2000b)


Zusammenfassung: Ausbildungsevaluation und Qualitätssicherung in der Integrativen Therapie – das EAG-Qualitätssicherungssystem
Es wird eine kompakte Übersicht über die an FPI/EAG durchgeführten Studien zur Ausbildungs- und Therapieevaluation in Integrativer Therapie seit 1974 gegeben, die insgesamt ein N von 1490 Ausbildungskandiaten erfassen und mehr als 6000 ausgewertete Erhebungsbögen. Die Ausbildungen werden in allen Bereichen sehr hoch bewertet - in Selbsterfahrung, Skill-, Methoden- und Theorievermittlung, Supervision. Durch die Untersuchung der psychotherapeutischen Arbeit der Absolventen und ihrem positiven Effekt lässt sich zeigen: Gute Ausbildung führt zu guter Therapiequalität. Der hier beschriebene „Metazirkel der Qualitätssicherung" erweist sich als ein hervorragendes Instrument umfassender Bemühungen um Qualität.

Schlüsselwörter: Psychotherapie Training, Evaluation, Qualitätsentwicklung, Integrative Therapie


Summary:  Training Evaluation and Quality Assurance in Integrative Therapy - the EAG quality assurance system
A concise overview is given concerning the evaluation of studies in psychotherapy­training of the FPI/EAG in Integrative Therapy since 1974 with an n of 1490 candidates and more than 6000 evaluationforms. The education is rated tobe very efficient in all domains: self experience, theory, methodological- and skilltraining, supervision. By research on the therapy, given by trainees from the institute and its positiv effects it is shown: Good training guarantees good quality of therapy practice. Tue „metacycle of quality development" as described here proves tobe an excellent device for encompasing endeavors to provide quality.

Keywords: Psychotherapy Training, Evaluation, Quality Development, Integrative Therapy

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Copyrighthinweis: Supervision auf www.FPI-Publikation.de

2001 gegründet und herausgegeben von:
Univ.-Prof. Dr. mult. Hilarion G. Petzold, Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen, Donau-Universität Krems, Institut St. Denis, Paris, emer. Freie Universität Amsterdam

In Verbindung mit:
Univ.-Prof. Dr. phil. (emer.) Jörg Bürmann, Universität Mainz
Prof. Dr. phil. Wolfgang Ebert, Dipl.-Sup., Dipl. Päd., Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen
Dipl.-Sup. Jürgen Lemke, Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen
Prof. Dr. phil. Robert Masten, Department of Psychology, Faculty of Arts, University of Ljubljana, Slovenia
Prof. Dr. phil. Michael Märtens, Dipl.-Psych., Fachhochschule Frankfurt a.M.
Univ.-Prof. Dr. phil. Heidi Möller, Dipl.-Psych. Universität Kassel
Lic. phil. Lotti Müller, MSc., Psychiatrische Universitätsklinik Zürich, Stiftung Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Rorschach
Dipl.-Sup. Ilse Orth, MSc., Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Hückeswagen
Prof. Dr. phil. (emer.) Alexander Rauber, Hochschule für Sozialarbeit, Bern
Ireen Ruud, MSc., Høgskolen i Buskerud, Norwegen
Prov. Dr. phil. Brigitte Schigl, Department für Psychotherapie und Biopsychosoziale Gesundheit, Donau-Uni. Krems
Univ.-Prof. Dr. phil. Wilfried Schley, Universität Zürich
Dr. phil. Ingeborg Tutzer, Bozen, Stiftung Europäische Akademie für psychosoziale Gesundheit

© FPI-Publikationen, Verlag Petzold + Sieper Hückeswagen.

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Redaktion:

Prof. Dr. phil. Johanna Sieper
Fritz Perls Institut
Wefelsen 5, 42499 Hückeswagen
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Beispiel: Petzold, H.G. (2002g): Coaching als „soziale Repräsentation“ – sozialpsychologische Reflexionen Untersuchungsergebnisse zu einer modernen Beratungsform. Düsseldorf/Hückeswagen, FPI-Publikationen. www.FPI-Publikation.de/materialien.htm: in SUPERVISION: Theorie – Praxis – Forschung. Eine interdisziplinäre Internet-Zeitschrift - 02/2002.

 

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  Sonntag, 17. Dezember 2017
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