Heilkraft der Sprache und Kulturarbeit
Internetzeitschrift für Poesie- & Bibliotherapie, Kreatives Schreiben, Schreibwerkstätten, Biographiearbeit, Kreativitätstherapien, Kulturprojekte

Ausgabe 16/2020

Musikdienst bei psychosozialen Krisen
Betrachtung eines musikalischen Angebots im Rahmen von Kriseninterventionen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie aus Perspektiven der Integrativen Therapie

Julia Böhm

Musikdienst bei psychosozialen Krisen – Betrachtung eines musikalischen Angebots im Rahmen von Kriseninterventionen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie aus Perspektiven der Integrativen Therapie
In der vorliegenden Arbeit wird ein musikpädagogisches Angebot auf der Krisenstation für Kurzzeitpatient*innen einer Kinder- und Jugendpsychiatrie beschrieben und die Rolle der ausführenden Sozialpädagogin näher betrachtet. Fokussiert werden Ziele und Wirkung des Projektes in Verbindung mit den Funktionen der Pädagogin sowie allgemein der Auswirkung auf das klinische Umfeld. Überschneidungsaspekte zwischen pädagogischem und therapeutischem Arbeiten werden beschrieben und anhand der Theoriekonzepte der „Integrativen Therapie“ reflektiert.

Schlüsselworte: Empathie, Integrative Musiktherapie, Informierter Leib, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Krise, Pädagogik

Musical service for psychosocial crises – consideration of a musical support during crisis intervention in paediatric and adolescent psychiatry from the perspectives of Integrative Therapy
This paper focuses on a music-pedagogical programme for short-term patients of paediatric and adolescent psychiatry. A closer look is being taken on therapeutic aims and effects, the part of the social worker, particularly with regard to her functions and the impact on the surrounding clinical environment. Overlappings between pedagogic and therapeutic work are described and reflected on the basis of concepts of „Integrative Therapy“.

Keywords: empathy, Integrative Music Therapy, Informed Body, paediatric and adolescent psychiatry, crisis, pedagogics

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