Supervision
Theorie – Praxis – Forschung, Eine interdisziplinäre Internet-Zeitschrift
(peer reviewed)

Ausgabe 01/2023

Kulturelle Kompetenz und Performanz in der Integrativen Supervision.
Zwei Übungen zum bewussten Umgang mit heterogenen Lebenswelten in der Supervision
Johanna Sachschal, Kassel

Zusammenfassung: Kulturelle Kompetenz und Performanz in der integrativen Supervision. Zwei Übungen zum bewussten Umgang mit heterogenen Lebenswelten in der Supervision
Diese Arbeit diskutiert, warum kulturelle Kompetenz und Performanz in der Supervision eine wichtige Rolle spielt. Der theoretische Teil beschreibt, welche Aspekte von Diversität/Diversity und kultureller Kompetenz wichtig sind. Auch die Theorie der sozialen Welten /kollektiven mentalen Repräsentationen sind in diesem Feld relevant. Es wird untersucht, inwiefern die genannten Aspekte auf die Variablen des Supervisionsmodells und die Wirkfaktoren der Supervision wirken. Im Anschluss werden zwei Übungen aus interkulturellen Trainings beispielhaft erläutert. Deutlich wird die Notwendigkeit, sich als Supervisor:in mit diesem Thema zu befassen.

Schlüsselwörter: kulturelle Kompetenz, Performanz, Diversität, soziale Welten, Integrative Supervision

Summary: Cultural competence and performence in integrative (clinical) supervision. Two exercises for sensible interaction with heterogenuous social worlds in (clinical) supervision
This thesis is discussing, why cultural competence and performence in (clinical) supervision plays an important role. The theoretical part describes, which aspects of diversity and cultural competence are important. Also, the theory of social worlds / collective mental representations are relevent. This work is investigating how the former mentioned aspects have an effect on the variables of the model of supervision and the impact factors of supervision. Subsequently two exercises of intercultural trainings are explained as an example. Overall the necessity becomes clear to address this subject as a (clinical) supervisor.

Keywords: cultural competence, performence, diversity, social worlds, integrative supervision

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