Zusammenfassung: Praxeologisches Lernen in der tiergestützten und gartentherapeutischen Praxis der „Neuen Naturtherapien“
In den „Neuen Naturtherapien“ – recht junge Therapieverfahren – besteht ein großer Bedarf an gut dokumentiertem Wissen über die konkrete Praxis, um fundierte Praxeologien zu entwickeln und Lernprozesse in diesen Therapieformen zu fördern. Dieser Beitrag zeigt einige Dimensionen praxeologischer Lernbedarfe und Lernmöglichkeiten in den Naturtherapien auf.

Schlüsselwörter: Naturtherapie, tiergestützte Therapie, Lernen, Praxeologie, Integrative Therapie

Summary: Praxeology and Learning in animal assisted and horticultural therapeutic practice of the “New Nature Therapies”
In the “New Nature Therapies” – rather young approaches – there is a strong need for well documented knowledge concerning concrete practice, in order to develop sound praxeologies and to foster learning processes in these therapeutic approaches. This paper is pointing to some dimensions of exigences and possibilities of learning in the nature therapies.

Keywords: Nature Therapy, animal assisted therapy, Learning, Praxeology, Integrative Therapy

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